各学院：
根据省委统筹经济运行和疫情防控领导小组（指挥部）、省教育厅及烟台市委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）办公室教育复学组有关通知要求，为确保我校春季学期学生开学和教育教学工作平稳有序进行，现就做好学生心理健康状况全面排查工作通知如下：
一、排查目的
心理现象是在头脑中进行的精神活动，具有内隐性特点。为有效识别学生中可能存在心理问题的人群，做到及早发现、及时疏导、快速干预、有效控制可能出现的心理危机事件，保障学生的身心安全，维护校园和谐稳定，确保各项工作有序进行。
二、排查时间
2021年3月1日—3月9日
三、排查对象
全体学生
学生心理状况存在隐蔽性特点，需依靠辅导员（班主任）通过谈心谈话、日常了解、家校沟通、针对性谈话等途径获取学生相关信息。学院要在对全体学生排查的同时，重点关注以下群体：
1.有严重心理疾病(抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症、精神分裂症、情感性精神病等)且出现心理或行为异常的学生。
2.正在服用精神类药物控制病情以及曾患心理疾病休学、病情好转又复学的学生；
3.既往有伤人、自伤、轻生未遂史或家族中有轻生者的学生；
4.在心理健康普测或日常危机排查中筛查出来的有心理障碍或心理疾病或自杀倾向的学生；
5.遭遇突然打击、受到意外刺激或受突发公共事件影响出现心理或行为异常的学生；家庭发生重大变故、身体发现严重疾病、遭遇性危机、感情受挫、受辱、受惊吓、与他人发生严重人际冲突后出现心理或行为异常的学生；
6.学习压力、就业压力特别大以及严重环境适应不良出现心理或行为异常的学生；
7.因严重网络成瘾行为而影响其学习及社会功能的学生；
8.性格内向、经济严重贫困且出现心理或行为异常的学生。
四、排查程序
学院统一协调安排全体辅导员（班主任）对所带班级的学生进行认真摸底排查，具体程序如下：
1.全面排查：全体辅导员（班主任）要深入学生群体，通过座谈、谈心谈话、走进学生宿舍、向学生干部或朋友舍友了解情况、与家长及时沟通等多种途径和方式对班级学生进行摸底排查，及时掌握每位学生的心理健康状况，实现动态监控。
2.异常上报：如发现处在心理危机中的学生，学院要及时采取措施帮助学生走出心理困境。如遇较为严重心理问题学生需要专业力量协助的，需在第一时间上报学院副书记，同时报学生工作部（处）心理健康教育中心。各学院通过排查发现存在心理异常和需重点关注的学生，统一汇总后认真填写《鲁东大学学生心理危机排查动态库》（附件1），电子版于3月9日下午5点前报送心理健康教育中心。如学生正处在严重心理危机中，需依靠专业力量协助走出困境的，还需额外填写《鲁东大学学生心理危机事件情况登记表》（附件2），纸质版由学院副书记签字后报送心理健康教育中心，电子版一并发送至邮箱（附件2报送不受此次排查时间影响，妥善处理学生危机事件后及时报送即可）。联系人：李雪丽，联系电话：6696060，电子邮箱：ldu7812@163.com。
3.应急措施：在得知学生有自伤或伤害他人倾向时，将学生的生命安全放置第一位（紧急情况可拨打120,110，校医院，保卫处等电话），务必采取合理措施保障学生人身安全。同时与学院领导、学生工作部（处）取得联系，进行紧急危机干预、妥善处理。
4.排查后工作：根据排查结果，学院应重点做好可能存在心理异常或处于心理危机状态学生的关注、疏导工作，采取针对性措施，及时化解心理隐患，帮助学生走出心理困境，促进其健康成长。具体操作如下：
（1）对于危机症状表现不突出、危机程度不高的学生，学院应给予及时有效的心理疏导，开展谈心谈话、关心关爱工作，建立追踪制度，定期安排辅导员（班主任）了解情况，与家长保持联系，确保学生平稳安全地度过心理难关。
（2）对危机症状表现明显、可能存在严重心理问题（如抑郁倾向）甚至心理危机（如自杀倾向）的学生，及时转介到心理健康教育中心。请学院做好这部分学生的工作，动员其主动或者陪同学生到心理中心接受评估和建议。
（3）对危机程度很高的学生，应与其家长及时取得联系，建议送到专业精神卫生机构给予评估、诊断和治疗。
（4）其他未尽事宜可联系心理健康教育中心。
五、工作要求
1.各学院要坚持把维护学生身心健康作为春季学期开学的一项重点工作，落实责任，制定切实可行的实施方案，全面推动排查工作有序开展。
2.排查工作是为全面了解学生的心理动态，及早发现、及时疏导、快速干预、有效控制学生中可能出现的心理危机事件，是一项前置性和预防性工作。工作过程中应绝对避免对学生心理状况的随意判断和处置，要注意内紧外松，避免造成紧张气氛或给学生贴上标签，同时应注意尊重每位学生的人格，做好相关保密工作。
3.排查工作中遇到难以把握或其他紧急情况，请与学生工作部（处）心理健康教育中心联系。联系人：李雪丽，联系电话：6696060。
附件1：《鲁东大学学生心理危机排查汇总表》
附件2：《鲁东大学学生心理危机事件情况登记表》
学生工作部（处）
心理健康教育中心
2021年2月24日
