9月17日，学校学生工作处组织开展2021年第三次辅导员沙龙活动，本期辅导员沙龙以学院心理工作站建设为专题进行。各学院辅导员参加沙龙活动，首批建立的7个学院心理工作站做了经验分享交流。

活动中，7个学院心理工作站负责人依次汇报了本学院心理工作站建设以来工作、活动开展情况和特色凝练的探索做法，并提出了在建设过程中面临的突出问题和现实困难以及意见建议。学生工作处副处长苏琦结合各学院实际，对学院工作站特色凝练提出要求，并对建设中存在的突出问题、共性问题做了针对性解答。心理健康教育中心副主任李雪丽介绍了即将派出到首批学院心理工作站的“学生专业支持人员”基本情况、角色定位和工作职责，并就学院心理工作站可以依托“学生专业支持人员”开展的心理辅导相关活动进行了具体安排。

最后，学生工作处处长刘华对学院心理工作站建设提出三点要求：一是找准学院心理工作站的目标定位。理顺学校心理健康教育中心和学院心理工作站的关系，明确学院心理工作站在学院心理健康教育工作中的主体性和基础性作用。二是积极发挥好学院心理工作站的作用。通过学院心理工作站，建立完善“学院—班级—宿舍”三级网络，发挥好网格中每一位学生骨干的作用，扎实做好心理健康教育和危机摸排等工作。三是依托学院心理工作站，提升家校共育工作水平。利用心理健康教育微信公众号、短视频、线上讲座等方式，面向学生家长广泛开展心理健康知识宣传和普及。通过寒暑假家访和日常交流沟通，向学生家长及时传达学生面临的心理困惑和现实困难，寻求家庭对学生心理健康教育工作的支持，共促学生健康成长。

沙龙活动还集体学习了《山东省教育厅 关于加快推进全省大中小学心理健康教育体系建设的意见》及学生工作处牵头制定的文件重点任务分解台账。下一步，学校将继续推进各学院设立学院心理工作站，力争早日实现学院心理工作站全覆盖，充分激发学院开展心理健康教育工作的积极性和主动性，为扎实做好学生心理健康教育工作，守护学生身心健康贡献力量。（撰稿：李雪丽 审核：刘华）