10月27日，学校组织辅导员参加全国学生资助工作第三期线上培训，本次培训的主题为青少年社会工作理论及实践。

北京大学社会学系高翔副教授从社会学的视角，系统讲述了青少年社会工作理论与实践问题，重点梳理了高校学生相关的问题。首先就青少年群体面临的主要问题以及当前经济困难大学生的困境进行了背景介绍，之后从社会工作的定义、社会工作的理论基础、社会工作专业的基本价值与伦理、主要的社会工作干预模式四个方面详细介绍了什么是社会工作，最后着重讲解了有关青少年社会工作相关的实践知识。

培训结束后，参训辅导员就培训内容展开了讨论交流。大家认为，当前青少年群体面临就业、教育等多方面问题，尤其家庭经济困难学生更易面临就业困境与心理困境。社会工作要求从业者应当具备“文化敏感性”，在工作中应当注意性别、民族、地方性特征等因素，在分析问题和寻找干预方案时，要严谨、科学。青少年社会工作的最大特点是把工作重心放在青少年自身及其身边的系统，辅导员在日常工作中处理学生问题时也应当关注同辈、家庭、师长、邻里、同事等系统，可以采取社会工作的干预模式，利用个案、小组、社区等临床方法进行教育引导。

各位辅导员纷纷表示在今后工作中会努力将辅导员工作的理论与实际相联系、将与时俱进的思政理念与青少年社会工作的理念、学生切身需求以及联接资源理念相结合，形成注重学生需求、接纳学生行为背后的原因及价值观的工作模式，争取做到“助人自助”，通过专业的工作与服务，协助引导大学生成长成才从而进一步成就自己。（撰稿：徐先凤、毕雨菁 审核：刘华）